对于那些闲不住的孩子，要适合调一下，而且需要注意这个问题。既要满足孩子好动的需要，又要有所限制，既要尊重孩子的自由，又要积极引导。为此，提供一些建议：
对于闲不住的孩子，天天要有充分的时间让孩子尽兴活动，到室外去运动、玩耍，活动到筋疲力尽，让孩子的精力充分发泄。尽兴活动之后，安排孩子安静活动，必要时软、硬兼施稳定孩子。总之，天天一定要有肯定的时间段让孩子安详下来。
给孩子自由并不意味没规则，该给孩子立点规矩了（适当的），不可以做的，就是不可以做，只有在服从规则的过程中，孩子才能掌握什么行为是适合的，才能掌握控制自己盲动的欲望，也只有被强迫维持安详，他才能从活动中感觉到快乐。参考答案：打游戏也可以促进孩子克服自己好动、不可以控制我们的习惯。在孩子们的游戏中，有一种很多孩子都爱玩的游戏，叫做“木偶人”。几个孩子在一块，一边蹦蹦跳跳，一边齐声念着：“大家都是木偶人，不会说话，不会动！”话一说完，大伙就立即静止不动，也不讲话，维持原状。哪个如果先动了，就有规，遭到同伴们戏弄或罚做表演。多动的孩子害怕让人戏弄和被罚，也会尽可能控制我们的行为。这个游戏既好玩，又可以训练孩子控制自己身体的能力。参考答案：
1、使用正强化，准时一定孩子做的好的时候，或者做的好的事情。暗示孩子是能做好的，是爱学习的，是有进步的。不再否定孩子，不要再强化他好动（就是不在孩子面前与其他人说这孩子好动，不喜欢学习）。
2、和孩子签一个协议，让孩子自己做记录，只须有一堂课上课没做小动作，就给孩子画一个红五星（可以在家的墙上用一张好看的纸或者借助孩子的日记本），充分相信孩子，也可以请求老师做配合，让老师在一个特定的本子上签字，表示孩子一天中有几节课做到了。然后就让孩子自己画几个红五星。假如有一天做到了一整天都没做小动作，那样可以给孩子一个他特别想得到的东西，做为奖励……。继续坚持，一直到孩子没这个不好的习惯为止。
3、在做的过程中重点是爸爸妈妈的态度，假如爸爸妈妈擅长交流，成效会更好，假如爸爸妈妈不注意办法，或者不在乎说话的态度和我们的情绪，或许会出现一些问题，请爸爸妈妈注意为好。
